Аннотация
к основной образовательной программе основного общего образования
МАОУ СОШ № 2
Основная цель реализации основной образовательной программы основного общего
образования МАОУ СОШ № 2 (далее – Программа) в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства просвещения
РФ от 31 мая 2021 г. № 287, к результатам освоения обучающимися программы основного общего
образования направлена на обеспечение государственных гарантий получения качественного
основного общего образования на основе единства обязательных требований к условиям
реализации программы основного общего образования и результатам их освоения.
Достижение поставленной цели Программы предусматривает решение следующих основных
задач:
– обеспечение соответствия Программы требованиям Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО);
– обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего
образования;
– обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение
планируемых результатов освоения Программы всеми обучающимися, в том числе детьмиинвалидами и детьми с ОВЗ;
– реализацию программы воспитания, обеспечение индивидуализированного психологопедагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного
базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития
личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
– обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных
занятий, взаимодействия всех участников образовательных отношений;
– взаимодействие МАОУ СОШ № 2 при реализации Программы с социальными партнерами;
– выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся
способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов, секций, студий и
кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей
образовательных организаций дополнительного образования;
– организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества,
проектной и учебно-исследовательской деятельности;
– участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и
общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды, школьного
уклада;
– включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды
(населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия;
– социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация
обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с
базовыми предприятиями, организациями профессионального образования, центрами
профессиональной работы;
– сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся,
обеспечение их безопасности.
Программа МАОУ СОШ № 2 является основным документом, определяющим содержание
общего образования, а также регламентирующим образовательную деятельность МАОУ СОШ № 2 в
единстве урочной и внеурочной деятельности при учете установленного ФГОС соотношения
обязательной части программы и части, формируемой участниками образовательного процесса.
Принципы формирования и механизмы реализации Программы, в том числе посредством
реализации индивидуальных учебных планов.
В основе разработки Программы лежат следующие принципы и подходы:
– системно-деятельностный подход, предполагающий ориентацию на результаты обучения, на
развитие активной учебно-познавательной деятельности обучающегося на основе освоения
универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности, формирование его
готовности к саморазвитию и непрерывному образованию;

–

признание
решающей
роли
содержания
образования,
способов
организации
образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и
социального развития обучающихся;
– учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей
обучающихся при построении образовательного процесса и определении образовательновоспитательных целей и путей их достижения;
– разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития
каждого обучающегося, в том числе одаренных обучающихся и обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья;
– преемственность основных образовательных программ, проявляющуюся во взаимосвязи и
согласованности в отборе содержания образования, а также в последовательности его
развертывания по уровням образования и этапам обучения в целях обеспечения системности
знаний, повышения качества образования и обеспечения его непрерывности;
– обеспечение фундаментального характера образования, учета специфики изучаемых
предметов;
– принцип единства учебной и воспитательной деятельности, предполагающий направленность
учебного процесса на достижение личностных результатов освоения образовательной
программы;
– принцип здоровьесбережения, предусматривающий исключение образовательных технологий,
которые могут нанести вред физическому и психическому здоровью обучающихся, приоритет
использования здоровьесберегающих педагогических технологий, приведение объема учебной
нагрузки в соответствие с требованиям действующих санитарных правил и нормативов.
Программа реализуется МАОУ СОШ № 2 с использованием внутренних и внешних ресурсов
путем организации взаимодействия участников образовательных отношений в пределах
образовательной организации и в рамках сетевого взаимодействия организаций.
Внутренние ресурсы:
– кадровые (педагоги начального общего, основного общего, среднего общего образования,
педагоги дополнительного образования, педагог-психолог, социальный педагог, тьюторы,
педагог-библиотекарь);
– финансовые (бюджетные средства, оказание платных образовательных услуг, спонсорская
помощь, гранты);
– материально-технические (оснащение оборудованием, в том числе учебно-методическим, всех
помещений образовательной организации, создание специальных условий для обучающихся с
ОВЗ);
– информационные (знания о конкретных обучающихся и ученических коллективах, о ходе и
результатах процессов, осуществляемых школой в целом и каждым сотрудником в отдельности),
а также профессиональный и жизненный опыт педагогов, администрации, прочих работников
школы).
Внешние ресурсы, используемые образовательной организацией, представляют собой
сторонние образовательные организации, реализующие дополнительные общеобразовательные
программы, а также организации, оказывающие психолого-педагогическую, медицинскую и
социальную помощь обучающимся, испытывающим трудности в освоении основной
общеобразовательной программы и адаптированной основной общеобразовательной программы.
Осуществляется сотрудничество с организациями:
 ГАУК СО «Свердловская государственная академическая филармония»
 МБУ ДО «Дом Детского Творчества»
 Алапаевский профессионально-педагогический коллежд
 Алапаевская городская библиотека им. А.С. Пушкина
 Алапаевская детская библиотека
 ГБУДОСО «Алапаевская детская школа искусств им.П.И.Чайковского»
 МБУ ДО Детско-Юношеская Спортивная Школа (ДЮСШ) № 1 г. Алапаевск
Контроль качества образования осуществляется с помощью внутренней системы оценки
качества образования (ВСОКО) образовательной организации, которая регламентируется
положением о ВСОКО. Работа системы осуществляется посредством планирования контроля
основных направлений деятельности образовательной организации, в том числе проведения
разнообразных видов мониторингов, направленных на получение сведений о качестве

образовательных результатов обучающихся, реализации образовательной деятельности и условий,
которые ее обеспечивают.
При разработке Программы учтены результаты самообследования, в том числе
функционирования ВСОКО, анализ образовательных потребностей и запросы участников
образовательных отношений.
Содержание Программы МАОУ СОШ № 2 отражает требования федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования и группируется в три
основных раздела: целевой, содержательный и организационный.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты
реализации Программы, конкретизированные в соответствии с требованиями федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования и учитывающие
региональные, национальные и этнокультурные особенности контингента, а также способы
определения достижения этих целей и результатов.
Целевой раздел включает:
– пояснительную записку;
– планируемые результаты освоения обучающимися;
– систему оценки достижения планируемых результатов освоения.
Содержательный раздел включает образовательные программы, ориентированные на
достижение предметных, метапредметных и личностных результатов:
– рабочие программы учебных предметов, учебных курсов (в том числе внеурочной
деятельности), учебных модулей;
– программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся;
– рабочую программу воспитания;
Организационный раздел устанавливает общие рамки организации образовательного
процесса, а также механизмы и условия реализации компонентов основной образовательной
программы начального общего образования.
Организационный раздел включает:
– учебный план;
– план внеурочной деятельности;
– календарный учебный график;
– календарный план воспитательной работы, содержащий перечень событий и мероприятий
воспитательной направленности, которые организуются и проводятся образовательной организацией
или в которых образовательная организация принимает участие в учебном году или периоде
обучения;
– характеристику условий реализации Программы в соответствии с требованиями
федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.