Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 2
Учебный план
начального общего образования
обучающихся с тяжёлыми нарушениями речи
(вариант 5.2)
Пояснительная записка
–
–
–
–
Учебный план начального общего образования обучающихся (далее –
учебный план) обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.2)
обеспечивает введение в действие и реализацию требований Стандарта,
определяет общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных
областей и направлений внеурочной деятельности по классам (годам
обучения). Обязательные предметные области учебного плана и учебные
предметы соответствуют ФГОС НОО3.
Учебный план состоит из двух частей – обязательной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных
предметов обязательных предметных областей и учебное время, отводимое
на их изучение по классам (годам) обучения, а также отражает содержание
образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей
современного начального образования:
формирование гражданской идентичности учащихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
готовность учащихся к продолжению образовательной деятельности при
получении основного
общего
образования,
их
приобщение
к
информационным технологиям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
личностное развитие учащегося в соответствии с его индивидуальностью.
Формы обучения: очное (инклюзия)
Учебный план АООП НОО для обучающихся с ТНР вариант 5.2.
соответствуют ООП НОО МАОУ СОШ № 2.
Количество обучающихся с ТНР (вариант5.2.)
1класс – 1 обучающийся
3 класс – 1 обучающийся
4 класс – 2 обучающихся
Учитывая возможное негативное влияние языковой интерференции для
обучающихся с ТНР на I отделении обязательной частью учебного плана не
предусматриваются часы на изучение учебного предмета «Иностранный
язык». Обучение иностранному языку возможно на занятиях внеурочной
деятельности с обучающимися, речевые и психические возможности которых
позволяют овладеть основами данного предмета.
В 1-4 коррекционных классах физическая культура в учебном плане
сохраняется в объёме 3 часов с целью увеличения двигательной активности
детей, так как данные классы обучаются в режиме школы полного дня.
Учебный план коррекционных классов дополнен обязательными
коррекционными курсами в объёме 5 часов на каждый класс. Коррекционно-
развивающая область включает часы следующих коррекционных курсов:
«Логопедическая ритмика»,
«Произношение», «Развитие речи». В структуру коррекционно-развивающей
области включаются индивидуальные и подгрупповые логопедические
занятия по коррекции речевых нарушений, развитию речи, когнитивных,
коммуникативных
и
творческих
способностей
обучающихся.
Индивидуальные
логопедические
занятия
проводятся
с одним
обучающимся в течение 20 минут. Частота посещений индивидуальных
занятий обучающимися – не менее 2 раз в неделю. Подгрупповые
логопедические занятия с 2–4 обучающимися составляют 20 – 25 минут.
Частота посещений подгрупповых логопедических занятий – не менее 2 раз в
неделю.
Промежуточная аттестация учащихся – это установление уровня
достижения результатов освоения ими содержания учебных предметов,
курсов, предусмотренных учебным планом школы. Промежуточная
аттестация проводится по всем предметам учебного плана.
Проведение промежуточной аттестации учащихся регламентируется
Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации учащихся в МАОУ СОШ № 2.
Учащиеся с ОВЗ имеют право на особые формы проведения промежуточной
аттестации. Система оценки планируемых результатов освоения АООП НОО
базируется на приоритете динамики индивидуальных достижений.
Недельный учебный план для детей с ТНР 1-4 классов на основе ФГОС НОО
(вариант 5.2 (I отделение)
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю по классам
I
I
дополн
ительн +I допол
нительн
ый
ый
II
Всего
III
IV
+I
-I
допол
дополн
нительн ительн
ый
ый
-I
допол
нител
ьный
Обязательная часть
Русский язык
-
-
-
4
4
4
12
12
Обучение грамоте
5
4
5
-
-
-
9
5
Литературное чтение
-
-
-
4
4
3
11
11
Математика и информатика
Математика
4
4
4
4
4
4
20
16
Обществознание и естествознание
Окружающий мир
2
2
2
2
2
2
10
8
-
-
-
-
1
1
1
Филология
Основы религиозных
светской этики
культур
и Основы религиозных
светской этики.
культур
и
Изобразительная деятельность
1
1
1
1
1
1
5
4
Искусство
Музыка
1
1
1
1
1
1
5
4
Технология
Труд
1
1
1
1
1
1
5
4
Физическая культура
Физическая культура
3
3
3
3
3
3
15
12
Итого
17
16
17
20
20
20
93
77
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных
отношений (при 5-дневной учебной неделе)
4
5
4
3
3
3
18
13
Предельно допустимая недельная нагрузка (при 5-дневной учебной
неделе)
21
21
21
23
23
23
111
90
Направления
внеурочной деятельности (исключая коррекционноразвивающую область)
3
3
3
3
3
3
15
12
Количество часов в неделю по классам
Коррекционно-развивающая
область
Всего
Коррекционные курсы
I
допол
нител
ьный
I
II
III
IV
-I
+I допол допол
нительный нител
ьный
+I
-I
допол
дополни
нительн тельный
ый
Произношение
2
2
2
2
Развитие речи
2
2
2
2
4
Логопедическая ритмика
1
1
1
1
2
2
2
Итого (коррекционно-развивающая область)
7
7
Всего (направления внеурочной деятельности)
10
Всего к финансированию
31
6
4
4
14
12
1
1
5
4
2
2
2
10
8
7
7
7
7
35
28
10
10
10
10
10
50
40
31
31
33
33
33
161
130
Индивидуальная и подгрупповая логопедическая работа
